MAPAS Y PLANOS

Tema 8
Ahora que hemos empezado a estudiar este tema, aquí podéis ver una presentación para la aclaración de ideas.

"SEXTO A" posee un blog: Matemáticas. Tema 8. "LOS PLANOS": "Vídeo que explica la representación a escala."

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

A partir de esta presentación podréis verificar cómo hacer el análisis morfológico de una frase, tal y como estamos estudiando día a día en clase.

ENERGÍAS RENOVABLES

Aquí os dejo una presentación del Tema 4 sobre la Energía que estamos estudiando en Conocimiento del Medio.

CONFECCIÓN DE MÁSCARAS

En 2 sesiones de Plástica, con D.Ramón, los alumnos han llevado a cabo la confección de máscaras con motivo del Carnaval.
Podéis comprobar lo bien y decorativas que han salido.
¡Felicidades chicos/as!

LA ESCULTURA.EDAD CONTEMPORÁNEA

La Escultura durante la Edad Contemporánea ha buscado nuevas formas de expresión antes desconocidas.Los artistas han experimentado con materiales cómo el hierro o los plásticos.

ANTONI GAUDÍ

Gaudí fue un arquitecto con un sentido innato de la geometría y el volumen, así como una gran capacidad imaginativa que le permitía proyectar mentalmente la mayoría de sus obras antes de pasarlas a planos. De hecho, pocas veces realizaba planos detallados de sus obras; prefería recrearlos sobre maquetas tridimensionales, moldeando todos los detalles según los iba ideando mentalmente. En otras ocasiones, iba improvisando sobre la marcha, dando instrucciones a sus colaboradores sobre lo que tenían que hacer.

La obra de Gaudí ha alcanzado con el transcurso del tiempo una amplia difusión internacional, siendo innumerables los estudios dedicados a su forma de entender la arquitectura. Hoy día es admirado tanto por profesionales como por el público en general: la Sagrada Familia es actualmente uno de los monumentos más visitados de España. Entre 1984 y 2005 siete de sus obras han sido consideradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.

CARTAS CON LOS ALUMNOS/AS DE RABAT

Han llegado las cartas de nuestros/as amigos y amigas de 6º de Primaria del Colegio Español de Rabat.
Hace unos meses nosotras envíamos unas cartas a cada uno de ellos/as explicándoles cómo éramos, qué hacíamos y preguntándoles un montón de curiosidades.
Con esta actividad hemos fomentado la interculturalidad y un trabajo de lectura y escritura muy importante.
Ya a partir de ahora serán los propios alumnos/as que se irán comunicando a través de cartas u otros medios.